Profil dan Visi Misi MTs Ma'arif Ketegan Tanggulangin Sidoarjo

Profil

MTs Maarif Ketegan Tanggulangin Sidoarjo berdiri pada tahun 1988 atas prakarsa KH Ma’sum Ahmad pengasuh pondok pesantren Al Hidayah Ketegan.  Adapun pendiri MTs Maarif Ketegan adalah Lembaga Pendidikan  Maarif Ketegan dengan pengurus pengurusnya yang pada waktu itu adalah:

• Kyai Ahmad Marzuki
• Kyai Mohammad Bahri
• Kyai Mohammad Tohir
• Drs H. Saiful Munir
• H.M. Hisyam
• H. Abdur Rohman

Semula Lembaga Pendidikan Maarif hanya menangani pendidikan ditingkat MI. Atas dorongan dari Kyai Ma’sum Ahmad agar santri-santri pondok pesantren Al Hidayah tidak sampai sekolah jauh dari lingkungan pondok pesantren maka didirikanlah MTs Maarif Ketegan.
Siswa MTs. Maarif Ketegan pada waktu itu 60% berasal dari pondok pesantren Al Hidayah dan 40% berasal dari masyarakat umum diluar pondok pesantren.
Letak Geografis MTs. Maarif Ketegan berada pada KM 3 Jalan Raya Tanggulangin-Sidoarjo, tepatnya Jln. K H Ma’sum Ahmad no 54 Desa Ketegan Kecamatan Tanggulangin Kabupaten Sidoarjo.

Visi dan Misi

1.    Visi Madrasah
Terbentuknya warga MTs Maarif Ketegan yang “ CEPAT MAJU “ Cerdas, Patuh Beribadah, Trampil, Mandiri dan Jujur.
Indikator Visi

• a.    Mempertahankan prosentasi kelulusan 100 %.
• b.    Mampu berkompetisi melanjutkan ke jenjang pendidikan diatasnya yang favorit
• c.    Unggul dalam perolehan prestasi akademik dan non akademik
• d.    Unggul dalam praktik ibadah ubudiyah kepada Allah SWT
• e.    Unggul dalam akhlakul karimah
• f.    Menguasai Teknologi Tepat Guna
• g.    Berprestasi dalam lomba olahraga / seni
• h.    Unggul dalam lomba UKS, PMR dan Pramuka
• i.    Unggul dalam kepedulian sosial
• j.    Memiliki lingkungan yang nyaman dan kondusif untuk belajar
• k.    Mendapat kepercayaan dari masyarakat luas

2.    Misi Madrasah

• a.    Melaksanakan pembelajaran dan pembiasaan dalam menjalankan ajaran agama Islam secara utuh
• b.    Melaksanakan pembelajaran dan pembimbingan secara aktif, kreatif, efektif dan menyenangkan (PAKEM) dalam pencapaian prestasi, akademik dan non akademik dengan pendekatan CTL (Contextual Teaching Learning)
• c.    Menyelenggarakan tata kelola madrasah yang efektif, efesien , transparan dan akuntabel
• d.    Meningkatkan pengetahuan dan profesionalisme tenaga kependidikan sesuai dengan perkembangan dunia pendidikan
• e.    Menjadikan madrasah sebagai madrasah model dalam pengembangan pembelajaran yang mengintegrasikan Imtaq dan Iptek
• f.    Menumbuh kembangkan semangat keunggulan secara intensif kepada seluruh warga madrasah baik dalam prestasi akademik maupun non akademik
• g.    Menerapkan menejemen partisipatif dengan melibatkan seluruh warga madrasah dan komite madrasah
• h.    Mendorong dan membantu setiap siswa untuk mengenali potensi diri sehingga dapat dikembangkan secara lebih optimal
• i.    Menciptakan lingkungan madrasah yang sehat bersih dan indah